为切实推进高层次人才队伍建设，大力实施人才强校战略，根据学校发展目标和师资队伍建设实际情况，按照《河南广播电视大学 郑州信息科技职业学院高层次人才引进与管理办法（试行）》要求，特制定本方案。

一、学校简介

河南广播电视大学是1979年由河南省人民政府批准成立,以现代信息技术为支撑面向全体社会成员开展远程开放教育的省属成人本科院校。郑州信息科技职业学院是2002年由河南省人民政府批准成立的省属专科层次的全日制普通高职院校。2009年，省人民政府将郑州信息科技职业学院交由河南广播电视大学代管。两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。

河南广播电视大学是一所利用计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程开放教学平台开展教学的现代远程开放大学。现已形成了以河南广播电视大学为中心，22所市级电大为主干，100多所县级电大及教学点组成的覆盖城乡的远程开放教育办学系统。办学至今，已为我省培养本、专科毕业生近80万人，中专毕业生12万余人，非学历教育培训结业370万余人次。目前，开放教育本、专科在校生18万3千余人。其中，本科36个专业，3万5千余人；专科87个专业，14万8千余人。河南广播电视大学坚持面向基层、面向农村、面向行业、面向特殊群体的办学指导思想，与普通高校错位发展，具有鲜明的办学特色和独特优势，在推动我省高等教育大众化、促进教育公平等方面发挥了重要作用。

郑州信息科技职业学院是经河南省教育厅、人力资源与社会保障厅、财政厅、发改委联合评定的“河南省职业教育品牌示范院校”。学院现开设30个专业（包括与郑州航空管理学院联办本科专业1个，与加拿大荷兰学院合作办学专业2个，河南省特色专业建设点2个，省级专业综合改革试点专业2个，教育部提升专业服务能力项目专业2个，省高职示范校建设重点专业6个，教育部现代学徒制试点专业4个），校内实验实训基地72个（包括中央财政支持建设的实训基地2个，省级示范性实训基地2个），校外实训基地115个。在校生9000余人，自2009年至今累计培养合格毕业生3万余人，年均就业率95%以上，为我省经济社会发展培养了一大批生产、管理、服务等一线技能应用型人才。

学校分龙子湖和黄河路两个校区，占地面积500亩，建筑面积33万平方米；学校数字化资源库拥有开放教育、高职高专教育课程近3400门，资源总数8500余条（个）；数字化期刊资源约21000余种，存储容量18TB；电子图书类资源85000余种，存储容量930GB;图书43万册；多媒体教室座位数8100个。建有功能齐全的网上学习和教学管理平台，可为学习者提供周到细致的学习支持服务。学校现有教职工近650人，其中教师530余人，具有高级职称的教师近100人。目前，学校拥有河南省省管专家、河南省学术技术带头人、河南省教育厅学术技术带头人、河南省青年骨干教师等40人。

二、高层次人才引进工作的组织领导

学校成立以主要领导为组长、相关校领导为副组长，组织、人事、教务、纪检等职能部门和用人单位负责人为成员的高层次人才引进工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责高层次人才引进的组织实施与协调工作。

三、引进类型和条件

（一）领军人才

具有正高级专业技术职务（或具有副高级专业技术职务和博士学位），正高年龄一般不超过50周岁，具有副高级专业技术职务的博士年龄一般不超过45周岁，应符合下列条件1-2条之一，同时符合3-5条之一：

1.有高等职业院校或本科院校教学院部正副职负责人以上岗位任职经历，且至少两年以上。

2.有高等职业院校或本科院校教学管理与服务部门正副职负责人岗位任职经历，且至少两年以上。

3.获得全国学生专业技能竞赛一等奖一次或二等奖两次（首席指导教师），或获得全国教学技能竞赛一等奖。

4.国家级教学团队或教学质量工程项目主要负责人（前三名，结项或已完成），或省级教学团队或教学质量工程项目负责人（结项或已完成）。

5.省级学术技术带头人。

（二）优秀人才

在学术技术上有发展潜力的博士，年龄原则上应在40岁以下，应符合下列条件之一：

1.国家级科研项目的主要完成者（本人排名第一或导师排名第一，本人排名第二）。

2.自然科学类博士应以第一作者在本学科SCI或EI期刊发表论文2篇以上；人文社科类博士应在本学科权威期刊发表论文1篇以上（独著，含被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校人文社科类学术文摘》或《人大复印报刊资料》全文转载的学术论文）。

3.省部级以上科技奖二等奖以上的主要完成人（省级前三名、国家级前五名）或国家发明专利两项（主持人）、哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的主要完成者（省级前二名、国家级前三名）。

（三）紧缺人才

具有副高级以上专业技术职务或高级技师资格，全日制本科以上学历，年龄原则上不超过45周岁，掌握精深专业知识，操作技能精湛，能够在实践中解决关键技术和运营问题的技术技能型人才；具有副教授以上专业技术职务，硕士以上学位，年龄原则上不超过45周岁，有担任高等职业院校或本科院校专业带头人、教研室主任以上职务（称号）的经历，实践技能强且专业教学能力突出的教学型人才。

技术技能型人才应符合下列条件之二（其中第一条必须满足）：

1.有上市企业技术部门、技术服务部门、项目运营部门负责人任职经历，且至少三年以上。

2.获得国家发明专利1项以上（排名第一）或软件著作所有权1项以上。

3.获得省部级以上科技奖二等奖以上（省级前三名、国家级前五名）。

教学型人才应符合下列条件之二：

1.获得全国学生专业技能竞赛二等奖（首席指导教师），或获得省级教学技能竞赛一等奖（排名第一）。

2.教学团队或教学质量工程项目主要负责人（国家级前五名或省级前三名，结项或已完成）。

3.厅级学术技术带头人、省级青年骨干教师或省级优秀教师等以上教育教学类、学术类荣誉称号。

（四）有下列情况之一者，不得报名

1.受行政处分者。

2.在机关、事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的。

3.因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；或者刑事处罚期限未满的人员。

4.法律、法规规定的其它不得应聘的情形。

四、引进时间

实行常年引进。

五、引进待遇

（一）职称聘任

具有副教授或教授职称，引进后予以副教授或教授聘任。全日制博士毕业的，校内以副教授高聘，聘期为5年，5年后纳入学校专业技术人员统一管理。

（二）配偶安置

配偶具有全日制硕士研究生学历（双证），符合河南省和我校当年公开招聘条件者，可参加公开招聘。不符合招聘和引进条件且需要学校解决工作的，学校按编外人员在校内安排工作；特殊情况面议。

（三）其他待遇

1.领军人才

（1）提供90平方米以上周转房一套（可自费购买）；

（2）发放安家费30万元；

（3）科研启动费自然科学类20万元、人文社科类15万元，根据科研计划和相关规定使用；

（4）特别优秀的根据情况，采取“一人一议”。

2.优秀人才

（1）提供90平方米以上周转房一套（自费购买）；

（2）发放安家费20万元；

（3）科研启动费自然科学类10万元、人文社科类5万元，根据科研计划和相关规定使用；

（4）特别优秀的根据情况，采取“一人一议”。

3.紧缺人才

（1）发放安家费20万元；

（2）科研启动费自然科学类20万元、人文社科类15万元，根据科研计划和相关规定使用；

（3）特别优秀的根据情况，采取“一人一议”。

六、引进程序

（一）报名

1.应聘者填写《河南广播电视大学、郑州信息科技职业学院2020年应聘人员报名表》（见附件2）。

2.提供佐证材料：身份证、毕业证、学位证、学历、学位认证报告、职称（资格）证书、业绩成果（主要学术研究成果、主要教科研课题立项或结项证明、公开发表的主要论文等）的电子版及纸质版复印件。

3.应届博士毕业生未拿到学历、学位证书的须提交经毕业生就业主管部门签章的《毕业生就业推荐表》复印件。

4.请将以上材料的纸质版及电子版压缩打包后一同提交到我校人事处。

（二）资格审查

我校根据报名条件对报名人员进行资格审查，按照学校专业建设及发展需求择优确定参加面试人员。

（三）面试考察

学校人才引进工作小组根据岗位需求采取试讲、专业考核、综合素质测评等形式对应聘者进行面试考察。

（四）人选确定

人事处将最终面试考察成绩汇总后报学校党委会审定后确定拟引进人选。

（五）体检和考察

体检标准参照人力资源和社会保障部、卫生部《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册（试行）的通知》（人社部〔2010〕19号）等有关规定进行体检。

体检合格人员由学校对其思想政治表现、道德品质等进行考察。

（六）办理报批手续

学校将经公示无异议的拟引进人员按规定报省教育厅、省人社厅审批并办理相关手续。

（七）其他

1.应聘者应遵守招聘纪律，提供的信息资料必须全面、真实，如发现有编造假文凭、假经历、学术造假和隐瞒病情致使体检结果失真等弄虚作假、不守诚信行为的，一经查实，一律取消应聘资格，已签的聘用合同无效。

2.以上招聘内容和相关待遇要求如遇国家、省、市和学校各项政策变化影响，则以相关政策要求为准。

3.未取得学位者或未能按时毕业的博士毕业生，学校一律不予聘用。

4.招聘管理

E-mail：76700688@qq.com

联系电话：0371—65927608

联 系 人：肖老师

附件：

1.河南广播电视大学、郑州信息科技职业学院公开引进高层次人才专业名称一览表

2.河南广播电视大学、郑州信息科技职业学院公开引进高层次人员报名表

（电话联系时请说明是在高校英才网看到的招聘信息，邮件申请时请在标题结尾加上信息来源于“高校英才网-gaoxiaozp.com”）。